В соответствии с планом работы на 2015 год с целью выявления, изучения и обобщения педагогического опыта  в образовательных учреждениях района проводятся Дни открытых дверей «Мои инновации в образовании». В  рамках данного мероприятия МКУ «Центр информации, инноваций и мониторинга качества образования» педагогическим коллективам  было предложено представить свой опыт работы не только на открытых уроках, но и во внеурочной деятельности.

В феврале и марте педагоги побывали у коллег Костенской СОШ и Архангельской ООШ. В рамках Дней открытых дверей проводились открытые уроки, внеклассные мероприятия, конференция «Память, которой не будет конца».

7 апреля День открытых дверей «Использование современных технологий на уроках и во внеурочной деятельности» прошел в Устьевской СОШ. В нем приняли участие педагоги Орловской, Гремяченской, Костенской, Староникольской, Семидесятской, Хохольской  СОШ, Гремяченской ООШ, педагоги-организаторы МКУ ЦИИ и МКО.

Устьевская школа  на протяжении многих лет успешно работает в экологическом и краеведческом направлении, поэтому гостям были предложены открытые уроки и внеурочные занятия данной направленности.

На «Эко-уроке «Берегите воду» 3- классники вместе с учителем В.А.Савостиной провели ряд интересных опытов, на внеурочном занятии во 2-м классе  «Краеведение. Исследовательский проект «Мое село» воспитанники Е.В.Пономаревой  представили свои работы об интересных  людях села, учителях школы, участниках Великой Отечественной войны, своих родителях и их профессиях, об удивительных уголках природы.

Старшеклассники, члены экологического объединения «Родничок» (руководитель А.И.Чеботарева) и историко-краеведческого объединения «Традиция» (руководитель М.И.Рязанцева), рассказали о своих успехах в исследовательской деятельности по изучению родного края.

На уроке математике в 5-м классе учащиеся вместе с педагогом В.И.Сушковой продемонстрировали умение работать с интерактивной доской.

День открытых дверей в Устьевской школе показал, что данное образовательное учреждение развивается, совместная исследовательская деятельность  педагогов  и обучающихся по экологии и краеведению дает положительные результаты.